【摘 要】
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<正>练习课作为数学课中一种重要的课型,主要是在新授课的基础上巩固提升知识与方法。在小学阶段的数学课中,练习课占了很大的比例,如何更好发挥练习课的作用,使练习课不仅"
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<正>练习课作为数学课中一种重要的课型,主要是在新授课的基础上巩固提升知识与方法。在小学阶段的数学课中,练习课占了很大的比例,如何更好发挥练习课的作用,使练习课不仅"温故",还能"知新",生成新的发展目标,成为一线教师亟需思考的问题。本文试以三下《乘法分配律练习课》的设计与实践为例,探讨如何寻找
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