【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第43、44例6和"练一练",第46页练习八第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中,通过学习理解比例尺的意义,会求出平面图的比例尺,能
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<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第43、44例6和"练一练",第46页练习八第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中,通过学习理解比例尺的意义,会求出平面图的比例尺,能看懂数值比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行互相转化。2.通过观察、思考、动手、讨论等学习形式,进一步培养探究意识、合作意识、培养分析、抽象、概括的能力。3.结合问题情境,体验数学与生活的密切联系,激发求知欲,体验数学的价值,增进学好数学的信心。
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