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本案例中，成绩差的淘气学生邵文洋因为思想品德课老师对他的态度比较客气和正面，因而认真学习这门课程并取得
教育方法，选准用好才是好
【摘 要】
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本案例中，成绩差的淘气学生邵文洋因为思想品德课老师对他的态度比较客气和正面，因而认真学习这门课程并取得
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院应用认知科学研究所
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2012年2期
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