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【正】当前,日本的毕业前医学教育中,被指责为讲授等被动的学习法过多,偏向生物医学知识的学习,交流教育和全面的社会性地评估健康和疾病的观点不足;以进入治疗阶段为首的医疗的代理受到了社会的追究.随着疾病结构的变化,医师的作用也正在改变,可以说,这些问题都迫切要求医学教育必须加速改革.
用模拟病人和角色表演的职业卫生实习
【摘 要】
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【正】当前,日本的毕业前医学教育中,被指责为讲授等被动的学习法过多,偏向生物医学知识的学习,交流教育和全面的社会性地评估健康和疾病的观点不足;以进入治疗阶段为首的医
【出 处】
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国外医学：医学教育分册
【发表日期】
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1999年1期
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