怎样设计具有挑战性的练习——以《分数的初步认识》一课为例

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<正>设计具有一定挑战性的练习,是挑战性学习任务设计研究的重要内容之一。设计并用好挑战性练习,有利于激发学生探究的欲望,进一步理解、掌握基础知识和基本技能,提高分析问题和解决问题的能力。下面以《分数的初步认识》一课为例,谈谈挑战性练习的设计策略。一、"全对"引发的思考在一次《分数的初步认识》教学中,结束新
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