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<正>《历史教学》2012年第9期发表了陈东亮老师《在故事中细说,在追问中遐想》一文,主要针对初中教材"三国鼎立局面的形成"一课进行教学设计,作为初中历史教师,我对这篇文章格外关注,认真阅读之后,认为这篇文章以曹操故事为线索对"三国鼎立局面的形成"一课进行了资
在史料中分析,在思考中提升——也谈以曹操为线索的“三国鼎立局面的形成”一课教学设计
【摘 要】
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<正>《历史教学》2012年第9期发表了陈东亮老师《在故事中细说,在追问中遐想》一文,主要针对初中教材"三国鼎立局面的形成"一课进行教学设计,作为初中历史教师,我对这篇文章
【机 构】
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威海市环翠国际中学,
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2013年02期
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