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从小学阶段班级管理的角度来看,沟通形式单一、沟通目标停留于表面等是当前阻碍小学班主任与学生家长进行有效沟通的主要问题。因此,要想从真正意义上实现两者间的有效沟通,为学生的学习与成长创造良好的环境,必须要妥善解决上述问题,才能最大化地发挥出家校合作教育的作用与意义。
小学阶段班主任与家长进行有效沟通策略探讨
【摘 要】
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从小学阶段班级管理的角度来看,沟通形式单一、沟通目标停留于表面等是当前阻碍小学班主任与学生家长进行有效沟通的主要问题。因此,要想从真正意义上实现两者间的有效沟通,
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗青龙山学区中心校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年2期
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