【摘 要】
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C语言程序设计是高等院校的一门基础计算机课程,由于它复杂、抽象,初学时编程较易出错、调试不易掌握,很多学生因此失去了学习的兴趣,也缺乏学好的信心。本文针对学生爱玩小
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C语言程序设计是高等院校的一门基础计算机课程,由于它复杂、抽象,初学时编程较易出错、调试不易掌握,很多学生因此失去了学习的兴趣,也缺乏学好的信心。本文针对学生爱玩小游戏的特点,提出了C语言的快乐教学三部曲:欣赏皆是出自历届学生之手的美的作品;课堂中把C语言的知识融入一个个新颖、好玩、简单的小游戏中;实践上采用组内协作,组间竞争的分组教学形式让全体学生主动参与进来,一同感受C语言的编程之美,同享教学之乐。
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