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【摘 要】党风廉政建设是我们党的建设的重大任务，它关系到党的生死存亡，影响着党的执政能力。近些年，随着教育体制的不断深化改革，高等职业教育等到了迅速地发展。而高职院校作为祖国未来人才的培养基地，这也决定了对高职院校在党风廉政建设上必须提出更高的要求。
【关键词】党风廉政；高职院校；挑战
党风廉政建设关系到国家的未来，国家的未来又和人才的发展是紧密相连的。在新的形势下，“象牙塔”绝非一方净土，腐败现象正处于一个易发多发的时期，面临着十分严峻的形势。充分发挥党风廉政建设的作用， 构建廉洁的高职院校文化体系，这对学校内部有效的管理、师资队伍的建设、学生更好地培养都会起到十分重要作用。从源头上惩治和预防腐败，深入推进高校党风廉政建设，可以为学校改革与发展、构建和谐校园提供有力保障。
一、推进高职院校党风廉政建设的紧迫性
近年来，高职院校党风廉政建设虽说取得了一定的成绩，但是还是存在许多的问题。很多人对于高职院校开展党风廉政建设的认识还不够。他们认为，学校的领导干部或者是老师跟行政的和企业的干部不同，他们的权力相对来说是比较有限的，没有滋生腐败的土壤。即使偶尔有发现的一部分问题，情况没有那么严重，导致的后果也没那么可严重。但是，我们必须清醒的认识到，腐败是不分大小的，不管是贪污一分钱还是贪污巨额的钱，性质都是一样的，都是不应该小视的。近些年来，特别是高职院校学术腐败、招生腐败、基建腐败等等越来越严重，甚至还呈上升趋势。如果这种现象得不到及时的遏制，那最终是害人害己，甚至危害学院、危害国家。因此，加强高职院校党风廉政建设势在必行。
二、推进高职院校党风廉政建设的重要性
高职院校是人才的摇篮，是知识创新的高地，是社会发展的思想库，其担负着人才培养、科学研究和服务社会的职能。因此，加强高校党风廉政建设，构建高校廉洁文化体系，在校园文化建设中传播廉政知识，弘扬廉政精神，提高大学生的思想道德素质，强化教职工的廉洁从教职责，加快学校的科学发展，营造公正和谐的育人环境，具有十分重要的意义。
（一）加强党风廉政建设，可为高职院校的科学发展提供政治保证
落实党风廉政建设的主体责任。履行好“领导责任制”，高职院校可以强化书记“第一责任人”的责任，发挥党委的“领导核心”作用，坚持领导负责与个人分工相结合，一级负责一级，层层抓落实。建立健全考核评价机制，制定考核评价标准。加强教职工的思想政治工作，发挥党组织的引领作用，为学校思想政治工作的创新新的平台。同时还要加强对教师的人文关怀和心理疏导，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。
（二）通过党风廉政建设，为师资队伍建设提供纪律保证
高职院校的教师肩负着为祖国培养优秀人才的重任，那么他们的思想政治素质和师德师风水平会直接影响到学校的教学水平的，还会影响到大学生的健康成长。崇高的师德、严谨的治学态度和正确的价值取向对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观将会产生深远的影响。这就要求学校必须加强师德师风建设，把反腐倡廉渗透到学校的各个环节。
（三）通过党风廉政建设，为人才培养提供思想保证
大学生是未来社祖国的建设者和接班人。大学是大学生在校学习的重要阶段，是人生的关键时期，学校是他们走向社会前的最后一次锻炼。所以在此期间他们必须使自己在思想、政治、道德和身心等方面得到全面发展。这也要求高职院校要加强校风学风建设，对大学生进行社会主义荣辱观教育，廉洁诚信、公正廉明、艰苦朴素的品格教育。通过各种社团活动，使同学们树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争的必胜信心。同时还要求大学生自觉地用社会主义核心價值观来规范自己在日常生活中一言一行，从我做起，从现在做起，从细微处做起，严格要求自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义的影响，使自己成为一个诚实守信、正直自律的人。
三、推进高职院校党风廉政建设的建议
（一）加强制度建设，建立防范机制
用制度管人，按制度办事。依靠制度惩治和预防腐败，是做好反腐倡廉工作的重要保证。各高职院校可以落实党风廉政建设的主体责任，首先要履行好“领导责任”。强化书记第一责任制度，充分发挥党委的核心作用，在教育实践活动整改中，采取一名党委委员挂帅、一个部门负责、一把尺子管总、一本台账管理、一个口径问责，一抓到底的整改措施，形成“抓委员，委员转，负全责，尽首责”的工作格局。主动接受社会舆论监督，公开、公平、公正办事。努力形成用制度管权、用制度管事、用制度管人的局面。
（二）加强教师队伍建设
教师是一个学校运转的最基本要素。教师也担负着培养人才的重任，他们的一言一行往往会对学生产生潜移默化的影响。在学校范围内大力开展教职员工师德师风建设。通过师德师风的学习可以激励老师更好地恪尽职守，提高自己的道德水平。还有要引导教师坚定信念、强化法律意识，不断提高自己的责任心，让廉洁从教成为一种自觉，一种职业习惯，真正做到“学为人师、行为世范”。
（三）加强校风建设
学生是学校的主体，高职院校的党风廉政建设跟学生不仅是分不开的，我们可以通过社会上的一些现象、鲜活的正反面教材来进行教育，使同学们能够形成正确的世界观、人生观、价值观。同时利用丰富的在校园活动来开展廉政教育，使社会主义核心价值观深入人心，鼓励学生走出校园，深入实际，主动积极的参加社会活动，使自己对腐败的认识更加深刻。学校还可以通过定期举办讲座，让学生工作者或辅导员对学生进行党风廉政建设的讲解。在全校范围为内形成一种良好的党风廉政建设氛围。
总之，高职院校党风廉政建设责任重大，意义深远，而且工作艰巨复杂，所以必须高度重视，积极落实，认真深入地开展党风廉政建设，确保事业能够持续快速地发展。
参考文献：
[1]田寿永.试论高职院校党的基层组织建设的关键环节[J]；湖北职业技术学院报；2000年04期
[2]李益杰.运用科学发展观推进高校党风廉政建设和反腐工作[J].党史文苑，2012，（3）
【关键词】党风廉政；高职院校；挑战
党风廉政建设关系到国家的未来，国家的未来又和人才的发展是紧密相连的。在新的形势下，“象牙塔”绝非一方净土，腐败现象正处于一个易发多发的时期，面临着十分严峻的形势。充分发挥党风廉政建设的作用， 构建廉洁的高职院校文化体系，这对学校内部有效的管理、师资队伍的建设、学生更好地培养都会起到十分重要作用。从源头上惩治和预防腐败，深入推进高校党风廉政建设，可以为学校改革与发展、构建和谐校园提供有力保障。
一、推进高职院校党风廉政建设的紧迫性
近年来，高职院校党风廉政建设虽说取得了一定的成绩，但是还是存在许多的问题。很多人对于高职院校开展党风廉政建设的认识还不够。他们认为，学校的领导干部或者是老师跟行政的和企业的干部不同，他们的权力相对来说是比较有限的，没有滋生腐败的土壤。即使偶尔有发现的一部分问题，情况没有那么严重，导致的后果也没那么可严重。但是，我们必须清醒的认识到，腐败是不分大小的，不管是贪污一分钱还是贪污巨额的钱，性质都是一样的，都是不应该小视的。近些年来，特别是高职院校学术腐败、招生腐败、基建腐败等等越来越严重，甚至还呈上升趋势。如果这种现象得不到及时的遏制，那最终是害人害己，甚至危害学院、危害国家。因此，加强高职院校党风廉政建设势在必行。
二、推进高职院校党风廉政建设的重要性
高职院校是人才的摇篮，是知识创新的高地，是社会发展的思想库，其担负着人才培养、科学研究和服务社会的职能。因此，加强高校党风廉政建设，构建高校廉洁文化体系，在校园文化建设中传播廉政知识，弘扬廉政精神，提高大学生的思想道德素质，强化教职工的廉洁从教职责，加快学校的科学发展，营造公正和谐的育人环境，具有十分重要的意义。
（一）加强党风廉政建设，可为高职院校的科学发展提供政治保证
落实党风廉政建设的主体责任。履行好“领导责任制”，高职院校可以强化书记“第一责任人”的责任，发挥党委的“领导核心”作用，坚持领导负责与个人分工相结合，一级负责一级，层层抓落实。建立健全考核评价机制，制定考核评价标准。加强教职工的思想政治工作，发挥党组织的引领作用，为学校思想政治工作的创新新的平台。同时还要加强对教师的人文关怀和心理疏导，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。
（二）通过党风廉政建设，为师资队伍建设提供纪律保证
高职院校的教师肩负着为祖国培养优秀人才的重任，那么他们的思想政治素质和师德师风水平会直接影响到学校的教学水平的，还会影响到大学生的健康成长。崇高的师德、严谨的治学态度和正确的价值取向对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观将会产生深远的影响。这就要求学校必须加强师德师风建设，把反腐倡廉渗透到学校的各个环节。
（三）通过党风廉政建设，为人才培养提供思想保证
大学生是未来社祖国的建设者和接班人。大学是大学生在校学习的重要阶段，是人生的关键时期，学校是他们走向社会前的最后一次锻炼。所以在此期间他们必须使自己在思想、政治、道德和身心等方面得到全面发展。这也要求高职院校要加强校风学风建设，对大学生进行社会主义荣辱观教育，廉洁诚信、公正廉明、艰苦朴素的品格教育。通过各种社团活动，使同学们树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争的必胜信心。同时还要求大学生自觉地用社会主义核心價值观来规范自己在日常生活中一言一行，从我做起，从现在做起，从细微处做起，严格要求自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义的影响，使自己成为一个诚实守信、正直自律的人。
三、推进高职院校党风廉政建设的建议
（一）加强制度建设，建立防范机制
用制度管人，按制度办事。依靠制度惩治和预防腐败，是做好反腐倡廉工作的重要保证。各高职院校可以落实党风廉政建设的主体责任，首先要履行好“领导责任”。强化书记第一责任制度，充分发挥党委的核心作用，在教育实践活动整改中，采取一名党委委员挂帅、一个部门负责、一把尺子管总、一本台账管理、一个口径问责，一抓到底的整改措施，形成“抓委员，委员转，负全责，尽首责”的工作格局。主动接受社会舆论监督，公开、公平、公正办事。努力形成用制度管权、用制度管事、用制度管人的局面。
（二）加强教师队伍建设
教师是一个学校运转的最基本要素。教师也担负着培养人才的重任，他们的一言一行往往会对学生产生潜移默化的影响。在学校范围内大力开展教职员工师德师风建设。通过师德师风的学习可以激励老师更好地恪尽职守，提高自己的道德水平。还有要引导教师坚定信念、强化法律意识，不断提高自己的责任心，让廉洁从教成为一种自觉，一种职业习惯，真正做到“学为人师、行为世范”。
（三）加强校风建设
学生是学校的主体，高职院校的党风廉政建设跟学生不仅是分不开的，我们可以通过社会上的一些现象、鲜活的正反面教材来进行教育，使同学们能够形成正确的世界观、人生观、价值观。同时利用丰富的在校园活动来开展廉政教育，使社会主义核心价值观深入人心，鼓励学生走出校园，深入实际，主动积极的参加社会活动，使自己对腐败的认识更加深刻。学校还可以通过定期举办讲座，让学生工作者或辅导员对学生进行党风廉政建设的讲解。在全校范围为内形成一种良好的党风廉政建设氛围。
总之，高职院校党风廉政建设责任重大，意义深远，而且工作艰巨复杂，所以必须高度重视，积极落实，认真深入地开展党风廉政建设，确保事业能够持续快速地发展。
参考文献：
[1]田寿永.试论高职院校党的基层组织建设的关键环节[J]；湖北职业技术学院报；2000年04期
[2]李益杰.运用科学发展观推进高校党风廉政建设和反腐工作[J].党史文苑，2012，（3）