微型小说情节论

来源 :云南教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:borchifish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 情节是小说构成整体的诸要素之一。微型小说的情节有其自身的特点,它不象长篇、中篇或短篇小说那样通过叙述一系列具体事件构成情节的复杂性,而是通过叙述一个具体事件构成情节的单一性。但这种情节的单一性并不意味着情节的单调和简略,而是经过修剪、调整,有着较深的内蕴。作家
其他文献
【正】 艺术的特性是什么?这是美学界长期探讨的一个问题。要把握住艺术的特性,只能把构成艺术特性的要素放到艺术创作这个审美结构系统中来考察,从各种要素在审美结构这个系
【正】 怎样对教育质量作出科学的评价,是一个巨大的难题。这个难题又是不可回避的。从作文和论文如何评分这样的具体问题,到教学质量,班主任绩效,乃至教师选拔,教育系统的功
利用钛酸四丁酯水解反应,结合溶胶-凝胶与水热处理法制备了TiO2纳米团聚体。以该团聚体制备染料敏化太阳电池的光阳极,不但可以保持纳米粉体高比表面积的优点,同时可以提高对
【正】 李含章清代女诗人,字兰贞,云南晋宁上蒜区下石美村人。其父李因培为乾隆乙丑翰林,历任江浙主考官,户、礼、兵、刑四部侍郎,湖南、湖北、福建三省巡抚。丈夫归安叶佩荪
【正】 《聊斋志异》问世以后,据说“风行天下,万口传诵”(冯镇峦《读聊斋杂说》);“无论名会之区,即僻陬十室,靡不家置一册”(《段宗玉序》)。但是实际上,在乾隆中叶青柯亭
<正>~~
在小学数学教学过程中,数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求,教师应成为课程的设计者,学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式,加大对教学内容的开发研究;小学数学教师应重视对学生问题意识的培养,采用启发式教学模式。在小学数学教学中,教师要为学生营造一个问题意识的教学氛围,启发学生进行问题的思考和探讨,让学生进入探究问题的情境,并将课堂材料融入到学生的生活
以SCN-和三乙撑二胺(dabco)为配体,以钴为中心离子采用自组装的方法合成了配合物[Co(SCN)2(HSCN)2(dabco)2],采用单晶X射线衍射、红外光谱、热重分析和元素分析等方法对其进行了晶体