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国内高校艺术设计类专业素描、色彩教材的编写一直沿用美术专业素描、色彩教材的编写模式.这种以"塑造"能力的培养为主线的编写模式已经不能适应艺术设计类专业教学的需要.本文以艺术设计类专业的培养目标--想像力、创新意识为基本理念,提出了两种教材的基本构架和主要内容.
艺术设计类专业素描、色彩教材的重构研究
【摘 要】
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国内高校艺术设计类专业素描、色彩教材的编写一直沿用美术专业素描、色彩教材的编写模式.这种以"塑造"能力的培养为主线的编写模式已经不能适应艺术设计类专业教学的需要.本
【机 构】
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十堰职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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十堰职业技术学院校科研和教改项目
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