【摘 要】
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数学学科表现出一定的逻辑思维特征,因此在小学数学教学过程中受到小学生认知不完善的影响,整体的数学学习效率并不高.因此,为了保证小学数学学科教学的有效性,就需要关注学
【机 构】
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山西省朔州市怀仁市新家园寄宿制学校 山西 朔州 038300
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数学学科表现出一定的逻辑思维特征,因此在小学数学教学过程中受到小学生认知不完善的影响,整体的数学学习效率并不高.因此,为了保证小学数学学科教学的有效性,就需要关注学生兴趣的培养,通过体验式教学模式的应用,显著提高学生的数学学习兴趣,是现阶段小学数学教学过程中常用的教学方法.基于此,本文展开体验式教学在小学数学教学过程中实践策略的分析,希望对广大数学教师有所帮助.
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