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当前,英语专业学生的语音学习普遍存在问题,而语音教学一直以来都是语言教学的薄弱环节。笔者认为,应当在英语专业学生的语音教学中加强元认知策略的培养,以改善语音教学的效果。
英语专业学生语音元认知策略培养的必要性
【摘 要】
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当前,英语专业学生的语音学习普遍存在问题,而语音教学一直以来都是语言教学的薄弱环节。笔者认为,应当在英语专业学生的语音教学中加强元认知策略的培养,以改善语音教学的效
【机 构】
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吉林化工学院外国语学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2015年23期
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