【摘 要】
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高校培养创造性思维已经成为世界高等教育的重要发展趋势,围绕创造性思维的创造教育模式一直为多所高校关注。美国作为培养创造性思维的集大成者,部分高校拥有着十分完善和突
【基金项目】
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吉林省高等教育学会一般课题“‘双一流’背景下高校本科创造性人才培养的创造教育模式研究”(JGJX2017D11)资助
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高校培养创造性思维已经成为世界高等教育的重要发展趋势,围绕创造性思维的创造教育模式一直为多所高校关注。美国作为培养创造性思维的集大成者,部分高校拥有着十分完善和突出的创造性教育模式,有效提升了学生创造性思维的发展。三所美国著名大学的创造教育模式,分别是以课程为基础的纽约州立大学布法罗分校ICSC创造教育模式,以板块为依托的佐治亚大学ADEE创造教育模式以及以项目为中心的马萨诸塞大学波士顿分校CCT创造教育,从中获得我国培养创造性思维的创造教育模式的两方面启示:一是推进建立教学-发展-评估一体化创造教育链条
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