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师生关系单一主体观存在明显的片面性，师生关系的“双主体论”得到普遍认可。现代远程教育的师告苎具有“双主体论”的基本内涵，又具有其自身的特殊性，教师主体作用的内涵也发生了重要的变化。
浅谈远程教育中的师生关系
【摘 要】
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师生关系单一主体观存在明显的片面性，师生关系的“双主体论”得到普遍认可。现代远程教育的师告苎具有“双主体论”的基本内涵，又具有其自身的特殊性，教师主体作用的内涵也发生
【机 构】
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唐山广播电视大学玉田分校
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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