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进入大学学习阶段以后，大学生没了学校和老师的约束，学习的积极性、主动性会有不同程度的下降，如何提高学生的自主学习能力，是大学英语教学中必须解决的一个问题。本文根据现有的研究资料，详细论述了大学英语教学当中如何运用兴趣引导法培养和提高大学生的自主学习能力，希望能够给高校英语教师提供一些帮助和启示。