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化学学科核心素养是学生所形成和发展的正确的态度价值观、关键能力和必备品格。在建构促进核心素养发展的"品题—练题—命题"教学模式中,可以利用后测检验课堂教学效果,落实核心素养;利用实验探究课堂问题链,渗透核心素养;利用高考真题中的隐性素材,发掘核心素养。
促进核心素养发展的高三化学实验复习教学 ——以“综合实验题解题策略”专题复习课为例
【摘 要】
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化学学科核心素养是学生所形成和发展的正确的态度价值观、关键能力和必备品格。在建构促进核心素养发展的"品题—练题—命题"教学模式中,可以利用后测检验课堂教学效果,落实
【机 构】
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湖南师范大学附属中学,湖南长沙,410006
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年10期
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