【摘 要】
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皮亚杰说过:思维是从动作到发展,如果切断了活动与思维之间的联系,思维就不能发展。这句话形象地说明了动手操作是学生学习数学的重要学习方式,小学生数学素养的培养离不开动
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皮亚杰说过:思维是从动作到发展,如果切断了活动与思维之间的联系,思维就不能发展。这句话形象地说明了动手操作是学生学习数学的重要学习方式,小学生数学素养的培养离不开动手操作。然而学生核心素养的培养不是一朝一夕的事,教师必须站得高,并且要明确核心素养的培养不仅仅只在课内,也要想方设法延伸到课外。数学活动应该是“指向学生核心素养的学习活动”,主旨是倡导“玩中学”“做中学”“研中学”,为学生提供丰富的体验、合作、探究式的学习活动,并最终发展学生适应21世纪的核心素养。
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