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本文认为教师在教学中应充分重视实验教学的作用,将枯燥的、难于理解的、抽象的理论知识通过实验现象直观地展现在学生面前,有助于教学效果提升。
初中生物实验教学的实践与思考——以“观察种子的结构”一课为例
【摘 要】
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本文认为教师在教学中应充分重视实验教学的作用,将枯燥的、难于理解的、抽象的理论知识通过实验现象直观地展现在学生面前,有助于教学效果提升。
【机 构】
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陕西师范大学万科中学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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西安市长安区教育局2018年立项课题《中学生物课堂教学活动设计案例研究》(项目编号:CAKT207)研究成果
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