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众所周知，高校辅导员的工作岗位虽然平凡，但是却在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。辅导员的一言一行，一举一动，会很快成为学生心中模仿的对象和榜样。党的群众路线开展以来，如何更好地为学生服务，在虚心听取系部党员教师的意见建议后，我会后认真反思，积极查找自身工作的不足之处，并写出与之相对应的整改措施。
党的群众路线教育实践活动高校辅导员整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，笔者结合自身工作实际，遵照书记要求，参加学习教育，积极查摆存在的问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，不断提升自身认识，努力改进工作作风。
一、思想上的认识和主要收获
1.对于党的群众路线教育实践活动必要性的认识
开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有重大而深远的意义。作为一名党员教师，我坚决拥护党中央开展的这次党的群众路線教育实践活动。
2.我系开展党的群众路线教育实践活动的现实意义
教育是实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。近3年来，我系的专业由原来的五个扩展为现在的八个，学生由原来的566人发展为724人，在每次迎接新生的过程中，我都惊喜地发现越来越多的家长和学生愿意选择来我系就读高职类专业，这是一个令人欣喜的气象！作为理工系的辅导员，我深感荣幸，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的要求”，我要把学生的满意作为工作的最高标准，学生的支持作为最大的力量源泉。
二、个人遵守党的政治纪律和贯彻执行八项规定情况
1.个人遵守党的政治纪律情况
一直以来，我不管是读书还是工作，都严格遵守党章规定和要求，始终与党中央保持高度一致，坚持党的大政方针，在实际工作中做好2011级宝玉石鉴定与加工技术（三年制）、2011级宝玉石鉴定与加工技术（五年制）、2013级应用化工技术班级的入党负责人，向同学们宣传党的路线方针政策，遵守党员发展和管理的组织程序与各项规定。先后有60名学生递交了入党申请书，7名学生成为了光荣的共产党员，14名同学参加业余党校学习，并获得了结业证书。
2.贯彻执行八项规定情况
在平时工作中，我努力提升自己的思想和道德修养，严格遵守执行中央八项规定，没有与中央八项规定相违背的行为发生。在辅导员工作岗位上，特别是学生党务工作中，不徇私情，注重学生党建的政治性和严肃性。
三、存在的主要问题
1.理论学习不够扎实，持之以恒坚持不足
在日常的学生工作中，精力和时间过多的关注于繁杂细致的事务性工作中，理论学习的自觉性不够。存在以干代学现象，特别是当工作与理论学习发生矛盾时，往往认为理论学习是软性任务，可以往后推一推。同时学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙，事情多，压力大，缺乏持之以恒开展理论学习的自觉性。
2.辅导员相关知识还需进一步加强
这是我工作的第3个年头，回首这3年走过的路，更多的是和学生们一起度过，我了解他们的兴趣爱好，熟悉他们的喜怒哀乐，我爱我的学生，也一直积极为学生解决实际学习生活中遇到的各种困难。辅导员工作面对的是几百名性格、脾气、秉性、家庭环境不同的学生，这需要我不断加强学习，系里为我订阅了《高校辅导员》杂志，工作之余我经常翻着看看，里面有许多前辈的经验交流，这对我更好地开展好我系的学生工作打下了坚实的理论基础。可以这样说，系上领导老师们给与了我工作大力的支持，我从前辈们的身上学到了许多宝贵的工作经验，在这里我要真心的感谢那些曾经帮助我成长，给我无限支持鼓励的领导和老师们，因为你们的肯定，我才能毫无负担地做好学生工作。
四、存在问题的主要原因
1.政治理论学习不够深入
一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。缺乏对理论学习的系统研究和深刻理解。二是缺乏有效运用理论知识的能力，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对理论学习只满足于理论文献和主要论断的掌握，缺乏系统性、经常性地深入学习，不能很好的用马克思主义的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。而理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有理论上分清是非，才能做到政治上的清醒坚定。
2.政治敏感性有待加强
辅导员工作第一年时，除了熟悉工作之外，更多的是做一些日常的学生事务管理，没有及时考虑到文件精神的重要性，只是埋头于手中的工作。在日后的工作中，我要认真阅读党的学习材料，领会党的精神。
五、整改措施
1.根据专题组织生活会同志们给出的意见建议，我自己进行了如下汇总：
（1）班主任、辅导员工作经验有待加强，多向优秀的班主任、辅导员学习。
（2）辅导员工作艺术性有待加强。
2.具体措施
（1）经常和学生沟通，走进课堂，深入宿舍，与学生深切交流，了解学生动向，关心学生，切实为学生服务。同时，多向经验丰富的班主任、辅导员学习。
（2）向更有经验的领导、老师学习，提高工作效率，在工作中逐渐摸索出更好的工作方法，切实做好辅导员工作。
参考文献：
[1]林展.研究型高校辅导员的内涵及其成长路径[J].高校辅导员，2013，（23）：29-31﹒
[2]王娟娟.发挥辅导员在高校立德树人中的作用[J].高校辅导员，2013，（23）：20-23﹒
[3]苏锐.开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].学习月刊，2013，（16）：78﹒
党的群众路线教育实践活动高校辅导员整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，笔者结合自身工作实际，遵照书记要求，参加学习教育，积极查摆存在的问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，不断提升自身认识，努力改进工作作风。
一、思想上的认识和主要收获
1.对于党的群众路线教育实践活动必要性的认识
开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有重大而深远的意义。作为一名党员教师，我坚决拥护党中央开展的这次党的群众路線教育实践活动。
2.我系开展党的群众路线教育实践活动的现实意义
教育是实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。近3年来，我系的专业由原来的五个扩展为现在的八个，学生由原来的566人发展为724人，在每次迎接新生的过程中，我都惊喜地发现越来越多的家长和学生愿意选择来我系就读高职类专业，这是一个令人欣喜的气象！作为理工系的辅导员，我深感荣幸，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的要求”，我要把学生的满意作为工作的最高标准，学生的支持作为最大的力量源泉。
二、个人遵守党的政治纪律和贯彻执行八项规定情况
1.个人遵守党的政治纪律情况
一直以来，我不管是读书还是工作，都严格遵守党章规定和要求，始终与党中央保持高度一致，坚持党的大政方针，在实际工作中做好2011级宝玉石鉴定与加工技术（三年制）、2011级宝玉石鉴定与加工技术（五年制）、2013级应用化工技术班级的入党负责人，向同学们宣传党的路线方针政策，遵守党员发展和管理的组织程序与各项规定。先后有60名学生递交了入党申请书，7名学生成为了光荣的共产党员，14名同学参加业余党校学习，并获得了结业证书。
2.贯彻执行八项规定情况
在平时工作中，我努力提升自己的思想和道德修养，严格遵守执行中央八项规定，没有与中央八项规定相违背的行为发生。在辅导员工作岗位上，特别是学生党务工作中，不徇私情，注重学生党建的政治性和严肃性。
三、存在的主要问题
1.理论学习不够扎实，持之以恒坚持不足
在日常的学生工作中，精力和时间过多的关注于繁杂细致的事务性工作中，理论学习的自觉性不够。存在以干代学现象，特别是当工作与理论学习发生矛盾时，往往认为理论学习是软性任务，可以往后推一推。同时学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙，事情多，压力大，缺乏持之以恒开展理论学习的自觉性。
2.辅导员相关知识还需进一步加强
这是我工作的第3个年头，回首这3年走过的路，更多的是和学生们一起度过，我了解他们的兴趣爱好，熟悉他们的喜怒哀乐，我爱我的学生，也一直积极为学生解决实际学习生活中遇到的各种困难。辅导员工作面对的是几百名性格、脾气、秉性、家庭环境不同的学生，这需要我不断加强学习，系里为我订阅了《高校辅导员》杂志，工作之余我经常翻着看看，里面有许多前辈的经验交流，这对我更好地开展好我系的学生工作打下了坚实的理论基础。可以这样说，系上领导老师们给与了我工作大力的支持，我从前辈们的身上学到了许多宝贵的工作经验，在这里我要真心的感谢那些曾经帮助我成长，给我无限支持鼓励的领导和老师们，因为你们的肯定，我才能毫无负担地做好学生工作。
四、存在问题的主要原因
1.政治理论学习不够深入
一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。缺乏对理论学习的系统研究和深刻理解。二是缺乏有效运用理论知识的能力，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对理论学习只满足于理论文献和主要论断的掌握，缺乏系统性、经常性地深入学习，不能很好的用马克思主义的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。而理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有理论上分清是非，才能做到政治上的清醒坚定。
2.政治敏感性有待加强
辅导员工作第一年时，除了熟悉工作之外，更多的是做一些日常的学生事务管理，没有及时考虑到文件精神的重要性，只是埋头于手中的工作。在日后的工作中，我要认真阅读党的学习材料，领会党的精神。
五、整改措施
1.根据专题组织生活会同志们给出的意见建议，我自己进行了如下汇总：
（1）班主任、辅导员工作经验有待加强，多向优秀的班主任、辅导员学习。
（2）辅导员工作艺术性有待加强。
2.具体措施
（1）经常和学生沟通，走进课堂，深入宿舍，与学生深切交流，了解学生动向，关心学生，切实为学生服务。同时，多向经验丰富的班主任、辅导员学习。
（2）向更有经验的领导、老师学习，提高工作效率，在工作中逐渐摸索出更好的工作方法，切实做好辅导员工作。
参考文献：
[1]林展.研究型高校辅导员的内涵及其成长路径[J].高校辅导员，2013，（23）：29-31﹒
[2]王娟娟.发挥辅导员在高校立德树人中的作用[J].高校辅导员，2013，（23）：20-23﹒
[3]苏锐.开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].学习月刊，2013，（16）：78﹒