【摘 要】
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中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题,而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与教师培养并重;理论课与实践课并重;思维训练与创作训练并重;学者教学与作家教
【基金项目】
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陕西省社会科规划项目“文学叙事空间研究”(13J040);陕西省教育厅科研项目“文学叙事空间研究”(14JK0250);西北大学教学质量与教学改革工程项目“创意写作教学改革与实践研究”(JX13030);“创意写作教学团队”(JX14069)的阶段性成果之一
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中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题,而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与教师培养并重;理论课与实践课并重;思维训练与创作训练并重;学者教学与作家教学并重;日常教学与学科建设并重;课堂教学与企业实践并重;创意培养与产业孵化并重。只有做好上述七个"并重",才能建成"和而不同"的中国化的创意写作学科体系,创意写作才有可能变成转变目前高校文学教育,甚至转变人们文学思维方式的利器,其本身也可以得到健康、良性的发展。
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