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“小学化”问题严重违背了幼儿的身心发展特点和学习特点，对幼儿身心成长很不利。而一些幼儿园为了迎合部分家长的错误n需要，严重地背离了我们对孩子的素质教育要求，迫使孩子们过早地接受了不属于自己年龄阶段所应该学习的任务，违背了幼儿的身心发展n规律，严重地扼杀了幼儿玩耍和游戏的天性。我们应该树立正确的幼儿教育教学观，尊重幼儿身心发展的规律，提高幼儿教师专业的教育教n学理念，转变家长们的观念，改善幼儿园办园的理念，加大对幼儿园办学质量的监督，避免幼儿园教育“小学化”倾向的继续发展。