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语文作为小学阶段的重要教学内容，是培养学生语言能力和语文素养的重要途径，对学生全面发展起到积极作用，写作能力培n养作为小学高年级阶段的主要教学任务，需要充分结合学生的实际需求，对写作教学进行科学设计，推动学生写作水平的提升。本文结合小n学高年级语文教学实际，探讨科学的写作教学策略，有效充实学生的知识积累，激发学生的写作积极性，有效传授相关的写作技巧，对学生n的写作能力进行科学培养，为语文素养的养成提供有效支持。