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聋生的心理健康问题多种多样,教学实践证明,以书法艺术和书法相关的行为活动来实施干预,能促进聋生心理康复。
书法教育促进聋生心理健康的教学研究
【摘 要】
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聋生的心理健康问题多种多样,教学实践证明,以书法艺术和书法相关的行为活动来实施干预,能促进聋生心理康复。
【机 构】
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福建省龙岩市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年19期
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