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解决问题是科学研究的目的，但教育研究的问题意识并非十分突出，对于要解决什么问题，怎样解决问题强调不足。教育研究应当增强社会责任，找准问题，实事求是地揭示规律，同时改进学风，加强跨学科多学科协同的基础理论研究，为社会进步作出应有努力。否则，教育学科的学科地位令人堪忧。
教育研究要增强问题意识
【摘 要】
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解决问题是科学研究的目的，但教育研究的问题意识并非十分突出，对于要解决什么问题，怎样解决问题强调不足。教育研究应当增强社会责任，找准问题，实事求是地揭示规律，同时改进学风，加
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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苏州大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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