羽毛球战术意识的培养及训练手段

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuezhiyong2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.011
  摘 要:伴随着人们对健康的重视,人们对体育锻炼的热情也越来越高,且对技术水平和要求也不断提高。羽毛球运动也不例外,经过几十年的发展,羽毛球的比赛方式较之前也有很大变化,以往选手靠自身技巧水平和优秀的体能来赢取比赛,而现在选手们则越来越依靠战术执行力来取得胜利。为什么会有如此变化呢?原来随着人们长时间锻炼练习,选手们之间的技术水平和击打技巧已经相差无几了,这种情况下选手们为取得胜利就会更多寻找对手身上的弱点加以进攻,限制对手的长处,将自身的优势尽可能的发挥出来。战术便由此产生。战术不是一成不变的,它要求选手和教练根据球场上瞬息万变的情况对自身战略进行及时调整,把握战机,去赢得胜利,这也叫做战术意识,选手们依据优秀的战术意识可以发挥自身最高水平,取得更好的成绩。
  关键词:羽毛球 战术意识 理论水平 心理素质
  中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)03(c)-0011-02
  1 羽毛球战术意识的含义
  战术,指己方对可能发生的情况预先制定相应的对策,或则根据现场突发的情况采取特定的行为。而羽毛球战术意识,指选手根据赛前计划,完成计划目标的一系列的心里活动。选手只有具备了良好的战术意识才能在比赛中彻底完成战术安排,可见战术意识是决定着战术能否有效执行成功的关键。
  2 羽毛球战术意识的作用
  随着羽毛球战术在实践中应用的不断推广,人们对战术意识的了解也越来越深入,在赛场上使用也越来越频繁。根据国家体育局调查统计得知,在一场比赛关键时刻,战术意识决定胜负的比例高达25%,可想而知战术意识对比赛胜负影响是多么大。体育总局还委派第三方调查公司进行了一次调查,他们随机抽取了500名职业选手进行问卷调查,让他们自己排出能决定胜负的因素。经过整理得出结果如表1所示。
  通过对上文数据分析可以知道,人们对战术意识决定胜负的认识大,认为战术意识决定胜负的比例占到25%~40%,技术水平和身体素质应该占到剩余的60%~75%。
  3 羽毛球战术意识的培养方法和措施
  3.1 锻炼心理素质
  战术意识往往可以决定一场比赛的胜负,因此运动员必须锻炼自己的战术意识才能取得更多的胜利。而要想锻炼战术意识则必须先锻炼选手的心里素质,因为战术意识属于思想层面的产物,与人的心理素质有很大关联,简单的说就是有多强的心里素质就决定有多强的战术意识。其实不仅仅是球场上,战术意识对于普通人、各行各业的人们都有着重要的意义,它可以让人们更好的实现自己的目标。
  训练手段:通过与高手对战锻炼自己的抗打击能力;通过进行抢分比赛,让运动员对于比分僵持更加熟悉,并在僵持中掌握主导权。
  3.2 技术训练与战术意识相结合
  最好的战术意识锻炼时刻应该是选手进行日常技术训练时,此时进行战术意识培养选手比较容易接受,运动员们可以将战术理论立刻运用到实践中。此外,选手与教练探讨战术意识,有利于选手加强对战术意识的理解。如某一动作为何如此?为何要使用新技术等等,久而久之选手们就潜移默化的记住了战术意识,再经过刻苦的锻炼,他们在球场上就会自然而然的执行战术。
  训练手段:(1) “四方球战术”:拉球和吊球组合而成的战术,通过拉直线,吊对角,重复拉球吊球组合,尽可能最大角度的调动对手,从而达到消耗对方体力,在对方体力下降,回球质量差时,发起制胜攻击。(2)“杀上网突击战术”:正所谓最好的进攻就是防守,通过连续并强有效的杀球进攻,以强攻致胜。
  3.3 身体素质锻炼与战术意识相结合
  任何一项运动都离不开身体素质的支持,没有良好的素质就不可能开展体育活动。羽毛球作为竞技类体育项目更不可能离开身体素质支持,所以锻炼好身体素质是基础。当然本段除了讨论身体素质重要性,更主要的是阐述身体素质和战术意识之间的关系,选手进行身体锻炼的时候,也是进行战术思想锻炼时刻,选手可以根据战术意识的需要,建立专项的锻炼项目,通过这种针对性的锻炼模式可以在比赛中更好的执行战术思想。
  训练手段:身体素质:长跑、冲刺、双摇跳绳、腰腹;专项素质:两边摸线,前后跑,四点跑,要求运动员从中心出发,每次触线都需以弓箭步支撑,触线后面朝球网跑回中心并再次出发。10次为一组,计时训练。据相关部门的技术统计,在一场正规的羽毛球比赛中,选手平均要做400次身体位置调整,且调整的幅度超过90度以上。这些训练能够让运动员更好地发挥出自身的实力,是支持长时间比赛的重中之重。
  3.4 提升理论水平
  羽毛球战术意识提高离不开理论的指导,理论思想的高低直接决定者战术意识的高低。如果一个运动员他接触到或者被传授的理论指导有缺陷或者不全面,甚至是完全错误的、不科学、不合理的理论,那么他的战术意识成长将会收到严重阻碍;相反,如果这个运动员从一开始就接受较高水平的理论指导,那么经过长时间的锻炼和教育,他的战术素养将会非常高。可见战术理论的指导对战术意识培养多么重要。
  培养手段:通过看书研究理论知识,深刻了解运动知识以及羽毛球专业知识,提高理论水平,去开拓运动员的思维,让运动员各方面都得到提升。
  3.5 观察思考能力培养
  除了上文提到的通过战术理论的培养来提高战术意识境界之外,还有运动员通过自己的实践经验总结来提高战术意识。相比较而言,运动员通过自身实践和细致观察获得的战术意识远比听从别人那里获得收益更多,且获得经验也更为深刻,因为运动员作为比赛场上主体,她所经历的事情是别人无法取代的,通过赛场上的观察,将发现的问题进行分析,再通过自己思考获得结论,得到这个结论的含金量是很大的,再通过后期的培训,那么他的战术意识成长会非常快。
  培养手段:录像分析法,通过反复观看比赛录像,研究,分析每场比赛,各选手的打法及回球落点,可以根据专业数据统计,增强自己的判断意识。
  4 结语
  羽毛球中的意识,是可以通过训练和培养来提高的。虽然说羽毛球变化多,但千变万化离不开基本技术和球路组合。通过学、练、实、看,学习基本技术、练习球路、实践战术、观看录像,这四大方法循环练习思考,逐步培养成自我的羽毛球意识。羽毛球意识是技术水平获得高度发展并出现竞技状态的显著标志,这也是运动员能否突破自己获得成功的关键。因此,在日常的训练中,教练要注重对羽毛球的意识培养,这对运动员长期的发展有很大意义。
  参考文献
  [1] 程勇民.中国羽毛球男子双打项目技术诊断[M].广州:中国体育科技,1999(35):43.
  [2] 中国体育教练员岗位培训教材羽毛球[M].北京:人民体育出版社.
  [3] 刘智英,郑明辉.世界羽毛球男子双打发球技术分析[J].湖北:湖北体育科技,2009,28(1):112-113.
  [4] 卓波.论青少年羽毛球运动员赛前心理训练与教学[J].科学咨询:决策管理,2008(2):91.
  [5] 何年平.羽毛球男双高水平比赛得分技术的研究[J].福建:福建体育科技,2009,28(3):25-26.
  [6] 程勇民.论羽毛球双打项目的制胜规律及男双竞技能力的核心[J].广州:中国体育科技,2006,22(1):83-84.
  [7] 王斌等.对羽毛球双打战术意识培养的探讨[M].辽宁:辽宁体育科技,2004,26(3):89.
其他文献
针对当地猪附红细胞体病的流行现状,介绍了该病的流行情况、传播途径、临床症状,并提出了防控和对症治疗的具体措施。
产业集聚可以有效地实现产业布局的集中优化,形成规模效应,继而产生辐射效应,成为加速工业化和城镇化进程的有效途径。本文通过对“集聚效应”的理论分析和“中国光谷”的实证分
摘 要:在高职金融专业的课程体系中,实践课程是一个重要环节,是培养具备实践创新能力的高素质技术应用型金融人才的重要途径。文章分析了高职金融专业的就业岗位和职业能力,并提出了以岗位职业能力为导向,构建高职金融专业的实践课程体系。  关键词:高职 金融专业 职业能力 实践课程体系  一、高职高专金融专业就业岗位与职业能力分析  经过广泛的调研,高职金融专业的毕业生的就业岗位群主要包括商业银行柜员、证券
笔者于2002年2月-2006年2月对我所门诊就诊的112例儿童、青少年颜面部白癜风患者给予他卡西醇软膏(商品名:萌尔夫)联合0.1%糠酸莫米松乳膏外用治疗,获得满意疗效,现将临床观察结果报
摘 要:篮球是非常受欢迎的一项运动。在篮球赛场实战中,假动作具有很关键的作用,所以在篮球教学中,假动作的教学训练是不可忽视的,但是大学里的篮球课程在这一方面的研究不能满足现实的需要,缺乏全面体系的假动作训练。笔者把篮球假动作训练作为研究对象,对篮球假动作的基本特点及教学培养进行分析探讨,深入的了解假动作在篮球教学中的运用,希望会对假动作的教学训练有一定的的帮助。  关键词:篮球教学 假动作 培养
本文通过会计的发展、会计环境、所处形势的研究,结合马克思主义哲学原理中物质与意识的关系,运用类似与差别的比较处理方法来定义“会计存在”与“会计意识”,以及论述其相
伴随着教学内容的不断丰富,我国的教学也必然需要不断的发展,传统的内容需要我们继承和发展,体育教学也不例外,只有在改革和发展的过程中,体育教学的质量才能够得到不断的提
目前,食品安全问题已成为影响经济发展和社会稳定的重大问题,动物卫生和动物性食品安全也越来越引起广泛的重视。在动物卫生工作中,最为突出的问题是养殖环节病死动物的无害化处
德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。在生物教学的过程中,要坚持由浅入深、由表及里、循序渐进、逐渐渗透的原则,使学生在获得生物学知识的同时,也树立起正确的人生观、世
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.015  摘 要:该文运用文献资料法,专家访谈法,观察法等方法对少年篮球运动员的体能特征进行研究,初步探索体能训练策略。为少年篮球运动员体能训练提供借鉴和参考。主要研究结论为加强对少年运动员的检测和监控,针对个体选择适宜的负荷与训练手段,在训练策略上,注重体能训练的整体性,训练计划的制定上要符合成才训练的目标;力量和耐力素