【摘 要】
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幼儿园美育教育是要利用儿童生活环境中的美好事物和自然界中的多姿风貌,通过音乐、美术、文学艺术课程教育的引导和强化,使儿童在欣赏以及创造美的过程中,建立起初步的美的
【基金项目】
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山东省艺术教育专项课题:“幼儿园‘浸润式美育’探索与实践”(编号:ZX2019175),“基于家园共育理念下幼儿美术教育实践探索”(编号:ZX2019168)
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幼儿园美育教育是要利用儿童生活环境中的美好事物和自然界中的多姿风貌,通过音乐、美术、文学艺术课程教育的引导和强化,使儿童在欣赏以及创造美的过程中,建立起初步的美的概念,培养其对美的形态和结构的敏锐感受、欣赏和识别能力,进一步培养儿童一定的理解美和表现美的能力。因此,儿童美育作为审美和教育相互融合的产物,在培养儿童的良好的情感态度、乐观自信的个性以及创造性思维方面有不可替代的作用,因此,儿童美育对于一个人的终身发展具有重要的奠基作用。尽管在我们的生活中美好的事物比比皆是,但是儿童认识美、发现美和欣赏美的能力
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