【摘 要】
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目的:探究时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法:研究对象为86例精神分裂症患者,分为两组,43例给予常规健康教育者作为对照组,43例给予时间护理进行健康教育
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目的:探究时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法:研究对象为86例精神分裂症患者,分为两组,43例给予常规健康教育者作为对照组,43例给予时间护理进行健康教育者作为研究组,对比两组护理效果。结果:与对照组患者健康知识掌握优良率79.1%对比,研究组健康知识掌握优良率95.3%更高,差异显著,存在统计学意义,P<0.05。研究组护理满意率为93.0%,明显高于对照组的76.7%;对比差异有统计学意义,P<0.05。结论:在精神分裂症患者健康教育中给予时间护理干预,能够取得满意的护理效
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