语文教学应重视文本“统理”能力的训练(之一)

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什么是文本?文本,是指书面语言的表现形式,从文学角度说,通常是指具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子、一个段落或一个篇章。高中的任何一篇课文,常常是篇幅较长、结构比较复杂的系统;要真正理解,必须要扎扎实实在字字句句上下功夫,在文本解读上下功夫。我们的实际状况是:老师们借助教参的比较多,真正下功夫研读文本的很少。这样状态下的语文教学状况,就可想而知了。要想把语文课堂真正变成学生读书的课堂,变成学生提高文本解读能力的课堂,必须从改变教师的阅读状态、提高文本解读和教学能力做起。从
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