【摘 要】
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革命历史题材一般指以新民主主义革命阶段,即五四运动(1919)至中华人民共和国成立(1949)前中国人民进行反帝反封建斗争生活为内容的题材,这段历史也是作为无产阶级代表的中国共产党登上政治舞台,逐步掌握领导权,带领人民从被压迫迈向独立自主的光荣历程。参加戏曲研究工作的近五年,笔者所观摩的百余部戏曲作品中,革命历史题材剧目占据了相当比例。
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革命历史题材一般指以新民主主义革命阶段,即五四运动(1919)至中华人民共和国成立(1949)前中国人民进行反帝反封建斗争生活为内容的题材,这段历史也是作为无产阶级代表的中国共产党登上政治舞台,逐步掌握领导权,带领人民从被压迫迈向独立自主的光荣历程。参加戏曲研究工作的近五年,笔者所观摩的百余部戏曲作品中,革命历史题材剧目占据了相当比例。
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多样化语言游戏是促进学生语言发展的重要环节，语言游戏要求多样化，更多地注重孩子探索、创造和表达的机会。在和孩子游戏的过程中，笔者努力提供“多样化”的语言游戏，更注重适宜的指导，激发孩子对语言表达的兴趣。 一、孩子，你自由地说吧！ 孩子更愿意在行动中进行思维活动，因此我们的语言材料应该让孩子玩起来，边玩边说。例如，我们做了陆地和海洋两个立体场景，并准备了生活在陆地上的立体动物，如狮子、羊、牛、马
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“哪里有险情,他就出现在哪里,哪里险情最重,他就会冲锋在前.”在防汛救灾紧急关头,中共党员、河南省郑州市公安局中原分局的民警杨忠印以实际行动赢得了群众的赞誉.rn杨忠印
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