【摘 要】
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随着现代教育改革的不断追求与深入,课堂教学中促进学生的潜质发展、个性发展,越来越受到社会同仁的共同关注.《小学数学课程标准》也明确指出:“由于学生所处的文化环境、家
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随着现代教育改革的不断追求与深入,课堂教学中促进学生的潜质发展、个性发展,越来越受到社会同仁的共同关注.《小学数学课程标准》也明确指出:“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程.”这更是小学数学课程改革的出发点和归宿点.因此,在小学数学课堂教学中,应尊重学生个性发展的差异,激发学习兴趣;分层教学,挖掘学生的发展潜能;开放空间,自主探索、发挥以人为本的主体意识,为孩子们的终身发展奠定良好的基础,培养出为社会发展所需的创造性人才.
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