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心理学家指出，美感是客观对象的审美属性引起主体愉悦的心理状态，它是一个有机的整体，包括感知、感受等心理功能在审美对象刺激下形成的心理状态。历史课的美感培养，就是运用历史美的内容与形式，给学生以美的享受，初步培养学生的审美情趣，运用美的手法对学生进行思想教育。那么在实际的教学过程中，如何进行美感培养呢？本文从四方面来谈点初步的认识和体会。