论文部分内容阅读
小学阶段是学生开始进行系统学校教育的第一阶段，可以说是学生进行系统学习的启蒙阶段，这一阶段对于学生学习习惯和学习能力的培养具有非常重要的影响。如果这个阶段没有把握好，以后学生再纠正不良习惯就会很难。小学数学是学生小学学习的主要学科之一，如何依据学生现阶段的生理和心理特羔，对学生进行创新教育，是我们每一位小学数学教师都会面临的研究课题。