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选择以讲授法为主的教学方式，在学生已有知识的基础上，通过观察、对比、分析图片、视频及文字资料等素材，引导学生逐步形成“先天性行为”和‘‘后天学习行为’’2个新概念．从而进一步构建“动物行为”的完整概念。
“先天性行为和后天学习行为”的教学设计
【摘 要】
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选择以讲授法为主的教学方式，在学生已有知识的基础上，通过观察、对比、分析图片、视频及文字资料等素材，引导学生逐步形成“先天性行为”和‘‘后天学习行为’’2个新概念．从而
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年5期
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