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根据数学学科的教学计划,许多活动都是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能尝试将其他学科或幼儿日常活动与数学相整合呢?那样即可将操作活动游戏化,会更好地激发幼儿活动兴趣,使他们积极主动地投入到学习之中.
课程整合让小班数学活动更生动有趣
【摘 要】
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根据数学学科的教学计划,许多活动都是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能尝试将其他学科或幼儿日常活动与数学相整合呢?那样即可将操作活动游戏化,会更好地激发幼儿活动兴
【机 构】
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江西省井冈山市保育院 江西井冈 343600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年38期
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