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我校学生大部分来自农村，学习英语的兴趣不浓，氛围不够，动机不强。通过多年来的英语教学，我认为教师应以自己的热情点燃学生的热情。激发学生的学习兴趣，引导学生自觉地投入感情，构建情感的课堂。
以热情点燃热情,构建情感课堂
【摘 要】
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我校学生大部分来自农村，学习英语的兴趣不浓，氛围不够，动机不强。通过多年来的英语教学，我认为教师应以自己的热情点燃学生的热情。激发学生的学习兴趣，引导学生自觉地投入感情，构
【机 构】
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珠海市斗门区第一中学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年4期
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