【摘 要】
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新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣.这就要求教师在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,
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新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣.这就要求教师在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗词的音乐美,让他们自然而然地步入诗词的意境,最终获得思想的启迪,提高审美情趣.rn一、认识诗人,营造氛围,交流情感rn优秀的诗歌饱含着诗人丰富的想象和情趣,与诗人的生活密切相关.在古诗词教学中,学生首先要认识了解诗人,为此,老师要营造良好的氛围,调动学生的情趣,使学生在诗歌作品的思想感情和老师讲授的双重作用下,受到感染,产生共鸣.
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