工科院校素质教育的思考与实践

来源 :华北工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlcbgtxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育是21世纪人才培养的新目标、新模式。在全面推进素质教育中,工科院校深化素质教育显得更为重要和紧迫。本文联系实际,论述了工科院校实施素质教育的重要意义、主要内容和基本思路。
其他文献
一节课上得好坏与否并不是看教师讲了多少知识.课堂有多么热闹.而是看课堂的效果怎么样.学生学到了多少东西。当然.课堂的好坏与否与教师的努力是分不开的.而且想要上好一节课.只是
词汇是英语学习的基础,离开词汇就不能有效地进行听说读写,离开词汇就无法表达思想,它好比盖房子用的砖瓦和泥沙,没有它很难建起英语知识的高楼大厦。正如著名语言学家里弗所说:“
文章用实例叙述了图书馆人文关怀传统、现状,并对当前图书馆人文关怀进行了思考,提出改变图书馆重技术轻人文现状,首先要改变观念,从图书馆馆长和馆员做起。
个体差异是影响教学活动的一个重要因素,在两者之间寻求一种合理、有效的途径一直是教学研究的重要内容。本研究揭示了大学英语学习者认知方式的总体倾向和不同学术背景学习者
提高教育实习质量,是高师院校教学工作的重要课题。但目前教育实习工作存在许多问题,课程体系有缺陷,教育见习少、实习时间太短。教育实习过程缺乏科学、细致的指导,实习基地稳定