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本文以奥苏贝尔提出的有意义学习理论为依据，结合认知教学法，分析了该理论与该教学方法的结合及其在中学英语课堂上的运用。第一章是前言部分，简要介绍了奥苏贝尔及他的主张；第二章阐述了理论与方法的结合；第三章是在英语口语、写作教学实践中的应用分析，最后则是结语章节。文章突出有意义学习理论对学生认知能力可起到促进作用，中学英语教学的方法也要做到与时俱进。