【摘 要】
：
在初中数学教学过程中,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的主动性,这是初中数学教学中首先要解决的问题.在信息技术下,以多媒体教学技术将教学信息更好地融合在课堂教学过程
【机 构】
：
江苏省高邮市汪曾祺学校 225600
论文部分内容阅读
在初中数学教学过程中,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的主动性,这是初中数学教学中首先要解决的问题.在信息技术下,以多媒体教学技术将教学信息更好地融合在课堂教学过程中,这样就能为学生呈现出图文并茂、生动性和形象化的教学内容,这种教学模式得到了师生的普遍青睐.但是,在初中数学教学过程中,如何利用信息技术优化教学内容、提升教学质量和教学效果,这是作者在本文中主要研究的内容.
其他文献
深化改革以来,我们创业农场党委坚持以党的基本路线为指针,紧紧围绕农场各阶段的中心工作,深入开展了,“大讲共产党好、大讲社会主义好,大讲农场好”为主要内容的“三大讲活
随着时代的快速发展,各行各业对人才的实际要求也随之发生了比较大的变化,这也给高职院校人才培养工作带来了新的挑战.在这种背景下,通过示范实习实训中心建设进行人才培养已
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
问题是数学的心脏,解决问题是数学学习的核心.在课堂教学中有效使用问题串,能使学生有机会在探究中获取知识,促使学生主动地进行观察、实验、猜想、推理与交流,最大程度使学
在化学的学习中,初中化学和高中化学有着十分紧密的联系,初中化学为高中化学的学习打下了坚实的基础,如果初中化学知识落实的不稳固,那么在高中学习化学的时候及时返回头来复
为学生终身发展奠基的教育应当注重培育学生的创新思维,增强学生的实践创新能力.培育高中生物理创新能力应当在厘清高中物理创新能力的基本内涵的基础上,从生活空间、情感空
在STEM教育发源地,STEM教育落地中学数学教学的融合研究已经形成常态,中学数学教育如何因地制宜的让STEM教育落地,本文对提升数学学习力的有效STEM教育进行必要性和可行性论
近几年南京市中考重视科学探究实验,因此教师在平时教学中努力培养学生的科学探究能力,培养学生信息加工、处理能力和思维能力,就得尤为重要.
物理作为初中课程中必不可少的学科,需要教师加强对学生这门课程的教学,促使其能够熟练掌握和运用相关物理技能.为此,教师在教学中有必要对学生进行物理解题方法的有效指导,
众所周知,目前高中生在学习上的压力是很大的,所以在日常学习中很多高中生出现了学习兴趣不浓、被动式学习的情况.从高中数学学科的教学情况来说,高中生感觉数学学习很枯燥,