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自从申报的＂基于‘同课异构’中学语文课堂教学有效性的比较研究＂课题得到安徽省教育科学规划领导小组办公室的批准立项后,我们感到了既有压力也有动力;因为在农村中学搞课题教研,虽然存在着来自各方面的重重困难,但也存在着生机和希望。
农村中学语文“同课异构”的困境与突围
【摘 要】
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自从申报的＂基于‘同课异构’中学语文课堂教学有效性的比较研究＂课题得到安徽省教育科学规划领导小组办公室的批准立项后,我们感到了既有压力也有动力;因为在农村中学搞课题教
【机 构】
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安徽省怀远县小街初级中学,安徽省怀远县双桥中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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