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以往七年制儿科临床见习教学中存在一些问题,教学模式及教学形式缺乏对医学生临床素质和能力的培养.针对这些问题,从以下几个方面提出对策,首先让学生学会做人,加深学生"以病人为中心"的服务理念;采用"学生模拟诊疗法",使学生将所学知识融会贯通;应用循征医学指导儿科临床实践,使临床医学从经验型向科学型转变。
七年制儿科临床见习教学中的问题与对策
【摘 要】
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以往七年制儿科临床见习教学中存在一些问题,教学模式及教学形式缺乏对医学生临床素质和能力的培养.针对这些问题,从以下几个方面提出对策,首先让学生学会做人,加深学生"以病人为中心"的服务理念;采用"学生模拟诊疗法",使学生将所学知识融会贯通;应用循征医学指导儿科临床实践,使临床医学从经验型向科学型转变。
【机 构】
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南京医科大学附属南京第一医院儿科,江苏,南京,210006,南京医科大学附属南京第一医院儿科,江苏,南京,210006,南京医科大学附属南京第一医院儿科,江苏,南京,210006,南京医科大学附属南京
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2006年5期
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