中午，我和自己的孩子共用午餐。今天的主菜是马铃薯，孩子不爱吃，看她的样子是实在吃不下了。
　　“珊珊，实在吃不下就倒了吧。”我轻声地对她说。她迟疑着，好像有很大的心事。
　　“看看今天有哪些小朋友不爱惜粮食的。”班主任在讲台上对着同学们说。
　　孩子听班主任这么一说，又拨了几粒饭进口，可半天没有咽下去。
　　“算了算了，拿去倒吧。”我不耐烦了。她抬头看了看班主任，又看了看我，还是没有站起来。
　　“爸爸，我的剩饭倒在你的碗里，你帮我去倒吧。”好家伙，这是一个好主意。她看着我。
　　“好吧。”我同意了。
　　她端起饭碗想把饭倒到我的大碗中，可又停住了。
　　“怎么了?”我问。
　　“爸爸，这算不算骗人?”是啊，在这关键的时刻，我怎么都忘了呢?
　　“应该算的。”我说。
　　“那我去倒吧。”孩子坚定地说。
　　“爸爸很高兴。”我摸了摸孩子的头。
　　孩子勇敢地端起饭碗走上讲台。她受到了老师和同学的批评，满脸通红地回到了我的身边。此时的我却很高兴，为孩子敢于承担责任而自豪。
　　看着孩子，我想起了今早在校门口的一幕：
　　值周小干部忙着检查学生的三佩戴，“你的小黄帽呢?”一位低年级的同学被拦住了。“我……我……放在班里了。”他低着头，这时他妈妈连忙赶过来了。“小黄帽，是吗?昨天是妈妈帮他放起来的，今天忘了帮他戴上，到学校里来是为了读书的，不戴小黄帽又没关系。”他妈妈向小干部解释着。“不戴小黄帽是要扣分的。”“这么烦人的，算了，我再去买一个。”她跑去小店买了小黄帽，孩子高兴地进了校门，妈妈边走边摇着头对身边的人说：“这么老实的孩子，以后怎么办?”
　　孩子，以后怎么办?我想着。难怪，每天总有家长匆匆忙忙送书、送水、送笔，知道孩子犯错了，家长主动承担的积极性可高了：“噢，都是我昨天忘了，不怪孩子……”于是孩子自己的事总做不好：不是今天漏了作业本，就是明天忘带语文书；不是今天红领巾找不着，就是明天小黄帽没有了。孩子学会了投机取巧：乘小干部不注意偷溜进学校，或叫同学偷递出小黄帽解围，还夸自己多聪明。孩子逃避责任的程度惊人：“谁叫你不把铅笔盒放进书包的”，“是你先走过来骂我的”……只要是错，那永远是别人的错，自己永远是对的，怪罪别人的本事很大；一挨批评就出事：小则一声不响，不吃不喝，摔东西，中则离家出走，大则轻生。
　　“一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!”“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”这些名言都在启示着我们该怎么办。我相信，通过我们的努力，最终会让孩子懂得：犯了错误，就应该承担后果，不逃避事实，不推卸责任，长大才能担负起社会的责任。