【摘 要】
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随着新课标的改革,新课程的标准也发生了变化,要求学生发展核心素养体系;要求学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;要落实立德树人根本任务,同时也是为了适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力。高中的语文教学说学生全面素质培养的重要课程,尤其是在当前的教育体制下素质教育的目标已经非常的明确,所以我们要对以往的教学模式进行改变,通过科学的方法来促进学生全面提升,我们要对新课程标准的改革内容进行详细的研究,找出适合学生的教学方式以及方法。
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随着新课标的改革,新课程的标准也发生了变化,要求学生发展核心素养体系;要求学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;要落实立德树人根本任务,同时也是为了适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力。高中的语文教学说学生全面素质培养的重要课程,尤其是在当前的教育体制下素质教育的目标已经非常的明确,所以我们要对以往的教学模式进行改变,通过科学的方法来促进学生全面提升,我们要对新课程标准的改革内容进行详细的研究,找出适合学生的教学方式以及方法。
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