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为了改变目前化学实验教学中学生一味听教师讲、看教师做，常常处于被动接受的状况，在化学实验教学中我们尝试了“任务驱动”教学模式，收到了良好的效果．要想使“任务驱动”有效应用于化学实验教学，需要探索的问题很多．而驱动“任务”的设计非常关键。本文从“任务”设计要注意的问题和如何设计实验任务两方面进行了具体的论述。