论文部分内容阅读
小学数学课堂教育教学中如何正确使用评价呢？笔者认为，首先要更新评价理念，其次要采用学生自评和互评、教师全面评价、师生共同参与的民主评价等方式进行。总之，评价必须遵循多元化的原则，紧紧围绕提高素质、发展能力、鼓励创新这一目标，充分发挥评价的真正作用，不仅重视对知识理解是否正确的评价，更注重评出自信，产生激励效应，使学生更积极主动的参与，使评价真正成为推动学生学习数学的强大动力，让评价伴随学生快乐成长。