【摘 要】
：
目的:探究加强医院消毒供应室集中管理的应用效果.方法:对比我院消毒供应室集中管理前后科室满意度及医疗器械清洗、灭菌、消毒合格率.结果:加强消毒供应室集中管理后,医疗器
【机 构】
：
连云港市第二人民医院 江苏 连云港 222002
论文部分内容阅读
目的:探究加强医院消毒供应室集中管理的应用效果.方法:对比我院消毒供应室集中管理前后科室满意度及医疗器械清洗、灭菌、消毒合格率.结果:加强消毒供应室集中管理后,医疗器械清洗、灭菌和消毒合格率均得到了明显提升,且临床科室满意度更高,P<0.05,数据对比存在统计学意义.结论:加强医院消毒供应室集中管理,可有效保证医疗器械清洗、消毒及灭菌质量,提升临床科室满意度,值得推广应用.
其他文献
一 不可替代率指学生的学习是任何人都不能替代的，他们获得知识、掌握方法、形成能力的途径必须靠自己感知、体验、加工、建构，才能把社会已有的知识转化为自己的知识。 从此规律之中，我们可以看出，传统的灌输式课堂之所以低效，是因为它违背了学习规律，教师一味传授、灌输，学生没有经过自己的思考无法转化为自己的知识。 新课程标准提出“自主、合作、探究”就是要求教师按照学生的学习规律，引导学生进行自主学习、
目的:为了进一步分析库房环境管理对于西药房药品质量的保证所具有的干预性作用.方法:通过对医院2018年7月到12月以来西药房对库房环境进行的管理措施,来分析对药品质量所产
摘 要： 学生是课堂的主人，教师在科学课堂教学中应利用学生之间的评价，提高学生的学习兴趣，使之感受成功的喜悦，从而提高课堂教学中实验探究的有效性。 关键词： 科学课堂实验 学生互评 有效性 根据课程标准的要求，科学课程要从全面培养学生科学素养出发，建立科学的评价内容体系，包括：科学探究；知识与技能；科学态度、情感与价值；对科学、技术与社会的认识四个方面。评价方式多样的评价体系的建立，科学课程的
本文着眼于新的医疗改革政策下对管理医院药房的必要性,注重方法和策略,在转结构、优服务、育人才、强管理上提出了明确目标和要求,遵章遵法防范风险发生,防控各个风险点以及
小组合作学习是一种内涵丰富、有利于学生主动参与的、多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间营造开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神，激发学生的学习兴趣，促进学生的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是新课改的需要。 一 小组合作学习主要为克服传统教学的弊端，强调人际交往对于认知发展的促
苏教版实验教材二年级下册的统计,已经是小学阶段第四次出现了。根据统计表的提示进行统计,学生完全有能力独立完成,轻松解决。怎样让课堂变得生动有趣,更具有挑战性呢?本课
摘 要： 在我国初中音乐教学过程中，为了能在音乐学习过程中创造音乐、发展音乐，教师就要转变传统音乐教学模式和观念，而在教学过程中积极应用多媒体，使学生通过多媒体更好地掌握和理解音乐、生动地表现音乐、大胆地创造音乐，从而推动音乐事业的发展和创新。 关键词： 多媒体 初中音乐 教学方式 兴趣爱好 本文围绕多媒体在初中音乐教学中的应用进行分析探究，从而提出一些合理有效的措施将多媒体有效应用到音乐教学
摘 要： 近年来，随着多媒体技术的高速发展，信息网络与基础教育结合已成为世界教育改革的一大趋势，多媒体教学已成为教学领域的热点，多媒体医学发展迅速，尤其在病理学教学中的应用更突出，教学效果更佳。 关键词： 病理学 多媒体教学 重要性 病理学是一门重要的医学基础学科，是沟通基础医学与临床医学的桥梁。同时病理学也是一门形态科学，着重从形态学角度阐述病变器官、组织大体特点和镜下特点，从而阐述疾病发生
说课，是当今教学改革的新课题，是一种新兴的教学研究工作形式，是指教师针对某节课（或某单元）的具体特点，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，从而相互交流、相互切磋，使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。说课，更是一种交流经验的好方法。下面我就“说课”说什么、怎么说谈谈看法。 一、说教材 主要说明“教什么”的问题和“为
对《信息管理概论(第二版)》与第一版和同类著作进行比较,从版本特征到主要内容做出分析评述。通过纵向和横向的对比探讨该书的优长和不足,并总结出主要的三大创新之处:研究