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信息的人化，以及人化的信息已逐渐凸显为理论研究或实践的中心。文章从以信息用户满意度与信息素质教育为主体的以人为本信息研究领域的确立，信息用户满意度与信息素质教育是以人为本的信息研究体系中的两个子系统，笔者以信息用户满意度与信息素质教育的辩证统一关系为视角，提出了信息用户满意度与信息素质教育在信息社会的大环境的时空里存在着两种循环的观点，审视了信息用户满意度与信息素质教育内涵关联性。