论文部分内容阅读
"互联网+"教育时代,数据的采集、存储、分析、使用成为新兴的研究热点。大数据在基础教育领域的研究处于起步阶段,很少涉及大数据与中学课堂教学相结合的实践研究。本文借助东方闻道未来课堂系统采集的数据,运用大数据思维,着重分析了成都七中如何利用数据进行指导、优化高中物理常态化翻转课堂教学,并就教学实践进行了反思。