高中数学第四册第121页第8题(2)小题:求证:Cn^1+2Cn^2+3Cn^3+…+nCn^n=n2^n-1一,这是一道普通的组合数命题,从证明的多样性深入探讨和证明方法中启迪思考,不仅涉及知识面广,证明方法特殊,
《刑法修正案(九)》将虚假诉讼行为纳入刑法调整的视野,为防范和制裁虚假诉讼行为提供了有力支撑。通过对《刑法修正案(九)》施行近三年来全国法院138个虚假诉讼罪司法案例的
对光电测距检定中带权加常数与乘常数的最小二乘公式进行了推导,通过实例说明在基线比较法加常数、乘常数的计算中,带权观测值与不带权观测值对加常数、乘常数的评估有影响,尤其对乘常数的计算结果影响很大,因此建议检定规程中对此进行补充。
基于大地测量仪器所观测的地球物理变化量的性质和特点,介绍了一种可用于多种类型的大地测量仪器的高精度信号采集装置,以及配套研制的适应于应变固体潮、应变地震波、地脉动等多种观测需要的数字滤波技术和计算机虚拟仪表终端。
使用江苏省常熟地震台SQ— 70石英丝水平摆倾斜仪中强震前后的观测资料 ,通过大量计算和分析 ,提取地震前兆 ,确定江苏形变学科可行的预报指标。
摘 要:数学教育要以学生为本,不但要教学生知识,更要教学生做人,在教知识和做人的过程中,教师要以理服人,情感动人,情感教育必须渗透到每一节课. 本文阐述了在新课程背景下,数学教学如何对学生进行情感、态度、价值观教育. 关键词:学生;情感;愉快;学习 提起“情感”二字,好像只适合于情感元素比较丰富的学科,如语文、历史等,而与以抽象思维和逻辑推理为主的数理化等学科无缘. 其实,在中学数学教学
摘要:与原来的教材相比较,新教材加入的算法内容,对于很多教师来说很陌生,在本文中。笔者针对如何认识算法在新课程中的重要性、如何把握教学的重难点和实现教学目标、算法思想与高中数学、算法思想与学生的学习等问题,给出了自己的认识和思考。 关键词:算法教学;困惑与反思